連載ブログというのは初めてだなぁと思いながら、、、

今回も張り切って書いていきます！

七夕天の川①では

川になる部分の作り方を

七夕天の川②では

星の作り方、天の川完成までを

紹介しています🌌✨

さて、今回は

七夕セッションの流れ🎋
子どもたちの反応について

書いていきます♩

インスタグラムでも書きましたが、

今回セッションを行ったのは

知恵遅れと判断された未就学の子どもたち。

だいたい８人〜１０人のグループです。

２歳児と親で参加してもらっています。

問いかけ

７月７日は何の日ですか〜？

と問いかけ、親子で会話を促します。

ここで正解が出てくることを目的としていません！

なんでもいいから親子で関わってもらいます。

（子どもの様子）

親と関わる子もいれば、

ボーっとしている子

親にくっついたまま全然見向きもしてくれない子と様々でした。

そこでおしい解答や言葉がでたら少し会話を膨らませても楽しいですね😊

「７月７日は七夕です。

織姫さんと彦星くんが一年に一度、会える日なんですよ〜。

それでは七夕さまをみんなで歌っていきましょう。」

なんて言いながら、歌唱に移っていきます。

歌唱

まずはどんな曲だったかみんなに伝えるために一度歌唱します。

今回のメインで使う曲なので、最初に歌唱がないと最後まで

「知っている曲なのに歌えなかった」とモヤっと感が出てしまったりするので、活動をする前に確認のつもりで一度歌唱します。

そして歌い終わったら活動に移ります。

みんなで天の川を探す旅に出よう！

歌い終えたら、

セラピスト（以下セ）「みんなで天の川を探す旅に出よう！」と言い

みんなで円になって歩きます。

伴奏者は歩きやすいテンポで伴奏、

みんなが歩くようになったら、

七夕さまを歌いながら歩きます。

（子どもの様子）

自ら歩く子

親に抱っこしてもらう子

そして………

みんなで歌っている途中に

セ「あ！何か見えたよ！」

と歩いている動きを止めて、流れ星を出します。

（今回は伴奏者の子が作ってきてくれました）

音楽療法手作り楽器